多动症的孩子有哪些症状表现

 多动症的孩子有哪些症状表现？——郑州金水脑康中医院专家答疑

Q1：什么是儿童多动症？它只是“太调皮”吗？

A：儿童多动症，医学上称为“注意缺陷多动障碍”（ADHD），是一种常见的神经发育性障碍，并非简单的“调皮”或“家教不好”。它通常在儿童6岁前起病，主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、活动过多和情绪冲动，且症状持续存在于家庭、学校等多个环境中，严重影响孩子的学习、社交和家庭关系。

多动症是大脑前额叶功能发育滞后所致，涉及神经递质调节异常，属于需要专业干预的医学问题，而非孩子“故意不听话”。

Q2：多动症的孩子通常有哪些具体表现？

A：多动症的核心症状分为三大类：注意力缺陷、多动和冲动。不同孩子表现侧重不同，可分为三种类型：以注意力不集中为主型、以多动/冲动为主型，以及混合型。

常见具体表现包括：

1. 注意力不集中：

   • 容易分心，做事难以专注，听课时“走神”；
   • 做作业拖拉、粗心大意，常犯低级错误；
   • 听别人说话时像“没听见”，难以完成指令；
   • 经常丢三落四，如忘带书本、作业本；
   • 不喜欢需要持续动脑的任务，如写作业、阅读。

2. 多动表现：

   • 坐不住，在教室或安静场合频繁离开座位；
   • 在不适宜的场合跑来跑去或爬上爬下；
   • 手脚不停，喜欢敲打、扭动身体；
   • 说话过多，难以安静玩耍。

3. 冲动行为：

   • 难以等待轮候，经常打断别人说话或游戏；
   • 情绪波动大，容易发脾气；
   • 行为鲁莽，不考虑后果，如突然跑过马路；
   • 与同伴相处困难，易发生冲突。

这些行为并非偶尔出现，而是长期、持续存在，且明显超出同龄儿童的正常范围。

Q3：郑州金水脑康中医院如何帮助多动症儿童？

A：郑州金水脑康中医院在儿童神经发育行为障碍的诊疗方面具有丰富经验，针对多动症采用“中西医结合、医教家协同”的综合干预模式。

医院通过专业量表评估、神经行为检查、注意力测试等方式，全面评估孩子的情况，明确诊断与分型。治疗不依赖单一药物，而是制定个性化方案：

• 中医调理：根据体质辨证施治，采用健脾益气、养心安神、平肝潜阳的中药，调节大脑功能，改善注意力与情绪稳定性；
• 行为干预：指导家长和老师使用正向强化、行为契约等方法，帮助孩子建立良好行为习惯；
• 感觉统合训练与注意力训练：通过专业康复训练，提升孩子的感知觉协调与专注力；
• 家庭指导：为家长提供科学育儿建议，改善家庭教养方式，营造支持性成长环境。

目标是帮助孩子提升自控力、改善学习表现，增强自信心与社会适应能力。

Q4：能否分享一些真实患儿的治疗经历？

A：当然可以。以下是两位在郑州金水脑康中医院接受系统干预并取得显著进步的真实案例（已做隐私保护处理）：

案例一：小宇，7岁，小学一年级，注意力差、上课乱动

小宇上课时总是坐不住，喜欢离开座位走动，频繁打扰同学，老师反映他“像装了马达”。写作业拖拉，10分钟的作业要写一个多小时，还错漏百出。家长以为是“没规矩”，打骂无效，亲子关系紧张。

在郑州金水脑康中医院就诊后，医生通过评估确诊为“混合型注意缺陷多动障碍”。治疗采用中药调理配合感觉统合训练，并为家长提供行为管理指导。三个月后，小宇上课能安静坐稳，举手发言次数增多，作业效率明显提高。老师反馈他“变得懂事了”，家长也学会了科学沟通方式，家庭氛围和谐许多。

案例二：乐乐，8岁，注意力涣散、成绩落后

乐乐聪明但学习困难，考试常因“粗心”丢分，作业本上涂涂改改，经常忘记交作业。家长发现他看书几分钟就走神，叫他名字也像“没听见”。曾被误认为“懒惰”，实则深受注意力问题困扰。

医院专家接诊后，结合其安静少动但注意力极差的特点，诊断为“以注意力缺陷为主的多动症”。治疗以健脾益智、养心安神的中药为主，辅以专注力训练课程，并与学校老师沟通，调整学习支持方式。经过两个疗程干预，乐乐听课专注度提升，作业完成质量明显改善，期末成绩进步显著。孩子自信心增强，笑容也多了起来。

结语：

多动症不是孩子的错，也不是家长的失败。它是一种可识别、可干预的神经发育问题。郑州金水脑康中医院提醒广大家长：若孩子长期存在注意力不集中、多动冲动、学习困难等问题，请勿简单归因为“不听话”或“懒惰”。及时寻求专业帮助，科学评估与综合干预，才能帮助孩子发挥潜能，健康快乐成长。